El Liderazgo y la Axiología del Docente en la Educación Primaria

Palabras clave: docente, escuela primaria, liderazgo

Resumen

El propósito del presente ensayo es realizar un aproximación teórica en cuanto al liderazgo y axiología del  docente en la educación primaria fundamentado en los aportes de Cárdenas (2017); y Hernández (2019), por lo cual se abordará las cualidades del docente como líder, así mismo, la axiología del docente, así mismo el proceso de educar con amor de allí que hacer aportes significativos de la importancia de la acción pedagógica y educativa de los docente sea producto de un liderazgo en las aulas de clases relacionados con los elementos del amor, ternura y compresión de los estudiantes como seres humanos, únicos y con personalidades diversas.

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Biografía del autor/a

César Enrique López Arrillaga, Universidad Latinoamericana y del Caribe, ULAC

Nací en la Guaira, Estado Vargas, Venezuela. Licenciado en Educación de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR); Magister Scientiarum en Educación Superior de la Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada (UNEFA); Doctorante del programa Ciencias de la Educación de la Universidad Latinoamericana y del Caribe (ULAC); Docente de educación primaria de la Unidad Educativa Nacional Bolivariana Guaicaipuro. Arbitro Calificado de la Revista Scientific (e-ISSN: 2542-2987).

Citas

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Publicado
2019-05-06
Cómo citar
López Arrillaga, C. (2019). El Liderazgo y la Axiología del Docente en la Educación Primaria. Revista Scientific, 4(12), 240-253. https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2019.4.12.12.240-253