Factores exógenos: Incidencia en el rendimiento académico

Palabras clave: rendimiento, progreso académico, educación

Resumen

El presente artículo tiene por objetivo determinar los factores que inciden negativamente en el rendimiento de los alumnos de la Escuela Militar para el logro de sus metas y objetivos académicos del instituto, pese a la existencia de un sistema de cautela de la progresión académica orientado a evitar los fracasos académicos y deserciones voluntarias de estos. El paradigma desde el cual se enfocó el artículo corresponde a un estudio cualitativo y cuantitativo por complementar las herramientas y técnicas de recolección de información, el diseño es, especialmente, apto para el estudio de contextos educativos como el caso de la Escuela Militar y es un estudio descriptivo en el cual se realiza la contrastación teórica con una realidad académica del área en estudio. Las conclusiones obtenidas señalan cuales son los factores que afectan el rendimiento académico de los alumnos de la Escuela Militar, las recomendaciones a través de proposiciones para enfrentarlos y sus respectivas implicaciones.

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Biografía del autor/a

Mauricio Antonio Espinoza Sanhueza, Universidad Miguel de Cervantes, UMC

Nacido en Chile, el 6 de agosto del año 1966. Me destaco por mi labor como Vicerrector de Administración y Finanzas de la Universidad Miguel de Cervantes (UMC); Mi formación académica es de contador público y contador auditor en la Universidad Católica Cardenal Raúl Silva Henríquez (UCSH); y Magister en Gerencia y Políticas Públicas en la Universidad de Santiago de Chile (Usach); Entre mis citas preferidas se encuentra “la mayor declaración de amor es la que no se hace; el hombre que siente mucho, habla poco” (Platón); y “el éxito es fácil de obtener. Lo difícil es mantenerlo” (Albert Camus), Santiago, Chile.

Citas

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Publicado
2019-09-05
Cómo citar
Espinoza Sanhueza, M. (2019). Factores exógenos: Incidencia en el rendimiento académico. Revista Scientific, 4(Ed. Esp.), 38-53. https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2019.4.E.2.38-53