Educational Management and its Impact on Labor Conflict Resolution
La Gestión Educativa y su Incidencia en la Mejora de Conflictos Laborales
DOI:
https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2025.10.E2.4.88-106Keywords:
educational management, conflict resolution, school climate, educational leadership, emotional intelligenceAbstract
Educational management requires effective strategies for labor conflict resolution and strengthening organizational climate, with emotional intelligence being a fundamental component in this process. This study aimed to evaluate perceptions regarding the effectiveness of emotional intelligence-based strategies implemented at the Miguel Ángel Cazares Educational Unit, to facilitate labor conflict resolution and promote an adequate professional climate. A quantitative approach with a non-experimental descriptive cross-sectional design was employed. Data were collected through structured surveys administered to 227 students and 29 teachers and administrators via Google Forms. Results revealed that 83% of students perceive peer dialogue as effective or very effective, and 73% feel safe in the school environment. However, 55% of teachers report irregular strategy implementation and 62% indicate an absence of regular training in conflict management. It is concluded that emotional intelligence-based strategies show effective potential for improving organizational climate according to student perception, although they require institutional systematization, continuous teacher training, and formal evaluation mechanisms to maximize their impact on labor conflict resolution.
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