Vol. 9 Núm. 34 (2024): Revista Scientific

ÁREA: Ciencias Sociales. DISCIPLINA: Ambiente; Comunicación; Educación; Gerencia; Información; Sociología; Tecnología.

e-ISSN: 2542-2987

INDEXACIONES: REDALYC; LATINDEX (Directorio - Catálogo v2.0); SciELO; INDEX COPERNICUS; CLASE; DOAJ; DIALNET; REDIB; ERIH PLUS; REVENCYT; MIAR; OAJI; Crossref; Actualidad Iberoamericana; BASE; CLACSO-REDALYC; BIBLAT; EZB Electrocny Journals Library; ROAD; OEI-CREDI; AURA; SERIUNAM; REBIUM; OpenAIRE; PKP Index; OCLC WorldCat; LatinREV; Google Académico.

EDITOR INSTITUCIONAL: Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.

SITIO OFICIAL: http://www.indteca.com - http://www.indtec.com.ve - http://www.scientific.com.ve

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Publicado: 05-11-2024

Editorial

Educación Basada en Aprendizaje Curativo (EBAC-S) Curative Learning-Based Education (EBAC-S)

Raymy Rafael Chiliquinga Masaquiza

10-20

DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.34.0.10-20
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Consultas del resumen: 165

PDF Descargas: 68

Artículos

Motivación Instrumental e integrativa en Estudiantes Universitarios Instrumental and Integrative Motivation in University Students

Myrian Dayana Falcón Falcón, Paulina Alexandra Arias Arroyo

22-40

DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.34.1.22-40
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Consultas del resumen: 107

PDF Descargas: 57 PDF (English) Descargas: 10
Modelos de Gestión en Privacidad de Datos de Salud Pública Management Models in Public Health Data Privacy

Shamary Poleth Valdospin Sánchez, Ingrid Angelina Soto Galarza, Elisa Amelia Cisneros Prieto

41-62

DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.34.2.41-62
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Consultas del resumen: 124

PDF Descargas: 37
Competencias Digitales: Influencia en el Desempeño Académico de los Docentes de una Unidad Educativa Digital Competencies: Influence on Academic Performance of Teachers in an Educational Unit

Roberto Luis Calle Zuñiga, Cristhian Antonio Rodríguez Yagual

63-83

DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.34.3.63-83
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PDF Descargas: 40
Uso del Gimkit como Recurso Didáctico para Ambientar la Enseñanza-Aprendizaje Virtual Using Gimkit as a Didactic Resource to Enhance Virtual Teaching and Learning

Juan Gabriel Jaramillo Jimbo, Ana Bélgica Masaquiza Guamán, Verónica Paulina Quishpe Quishpe, Neida Daniela Wisum Sensu

84-107

DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.34.4.84-107
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Consultas del resumen: 167

PDF Descargas: 64
Potenciando la Comprensión Lectora en Séptimo Grado: Eficacia de los Programas de Lectura Motivacional Enhancing Reading Comprehension in Seventh Grade: Effectiveness of Motivational Reading Programs

Segundo Alejandro Pulig Lema, Mirian del Pilar Cajamarca González, Jacinta María Alcívar Zambrano

108-130

DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.34.5.108-130
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PDF Descargas: 27
Estrategias de Comprensión Lectora en Docentes de Educación Básica en Piura, Perú Reading Comprehension Strategies Among Basic Education Teachers in Piura, Peru

Elsa Ramos Vílchez, Ronny César Alvarado Pincay, Luis Enrique Rivas García, Rosalinda Isabel González Arauz, Franklin Javier Paz Ojeda, Nancy Rosario Hurtado Mendoza

131-152

DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.34.6.131-152
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PDF Descargas: 59
Los Videoclips Musicales en Educación: Retos y Propuestas desde las Perspectivas de los Jóvenes Music Videos in Education: Challenges and Proposals from Youth Perspectives

Doris Abigail Lopez Sanipatin, Francis Anabel Lopez Sanipatin

153-174

DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.34.7.153-174
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PDF Descargas: 26
Diseño de Proyectos con el Empleo del Entorno Virtual en la Zootecnia General Project Design Using Virtual Environment in General Zootechnics

Jasiel Pavón Leyva, Maida Leyva Favier

175-196

DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.34.8.175-196
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PDF Descargas: 22
Sistemas de Gestión de Mantenimiento: Dos Miradas Distintas de una Misma Realidad Maintenance Management Systems: Two Different Perspectives of the Same Reality

Geordanis Montalvo Revé, Milaidis González Guevara

197-218

DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.34.9.197-218
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Plan Didáctico para Fomentar la Conciencia Ambiental en una Comunidad Educativa Monte Sinaí, Guayaquil 2025 Didactic Plan to Promote Environmental Awareness in Monte Sinai Educational Community, Guayaquil 2025

María Santa Plua Pincay

219-239

DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.34.10.219-239
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Consultas del resumen: 109

PDF Descargas: 27
Aula Invertida como Estrategia Andragógica para el Desarrollo del Aprendizaje Reflexivo en Estudiantes Universitarios Flipped Classroom as an Andragogical Strategy for the Development of Reflective Learning in University Students

Verónica Janeth Sarango Romero, Silvia Yolanda Toscano Quispe, Cristian Augusto Abad Basantes

240-262

DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.34.11.240-262
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Competencias Transcomplejas en Gestores Escolares de los Centros Educativos Públicos del Sector Multigrado (República Dominicana) Transcomplex Competencies in School Administrators of Public Multigrade Educational Centers (Dominican Republic)

Anny Esther Gil Guzmán, Franahid Josefina D´silva Signe

263-284

DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.34.12.263-284
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PDF Descargas: 4
Orientación Vocacional y Profesional: La Inteligencia Artificial y su impacto en la Educación Career and Vocational Guidance: Artificial Intelligence and its Impact on Education

Sandra Yolanda Alejandro Jaramillo

285-300

DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.34.13.285-300
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PDF Descargas: 14
Gamificación: ¿Herramienta inclusiva o excluyente en las prácticas preprofesionales? en la Universidad Nacional de Educación Gamification: Inclusive or Exclusive Tool in Pre-Professional Practices? At the National University of Education

Luisa Patricia Ramón Pacurucu

301-321

DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.34.14.301-321
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Ensayos

El Ciberespacio y los Dispositivos Electrónicos: Su Repercusión en el Desarrollo Social The Cyberspace and Electronic Devices: Their Impact on Social Development

César Raúl Méndez Carpio, Jeffrey Gerardo Zúñiga Ruilova

1-22

DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.34.19.1-22
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Consultas del resumen: 69

PDF Descargas: 20

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