La Gestión del directivo y su incidencia en el desempeño profesional docente

The Management of the Executive and its Impact on Professional Teaching Performance

Autores/as

Palabras clave:

gestión educacional, desempeño docente, formación de docentes, calidad de la educación, innovación pedagógica

Resumen

El correcto desempeño pedagógico de los docentes es fundamental para garantizar la calidad educativa. Esta investigación tuvo como objetivo diseñar un proyecto de capacitación para fortalecer el desempeño docente mediante el acompañamiento del gestor educativo. Se empleó un método mixto (cualitativo-cuantitativo), de carácter transversal, con enfoque inductivo y diseño no experimental. La muestra estratificada incluyó 3 directivos, 11 docentes, 126 padres y 126 estudiantes de la Unidad Educativa Fiscal Aurora Estrada de Ramírez. Se utilizaron encuestas y entrevistas como instrumentos. Los resultados evidenciaron escaso acompañamiento y capacitación docente en nuevas metodologías, afectando las prácticas educativas. Se identificó un cumplimiento moderado (65%) en la gestión directiva y un 69% en el desempeño docente. Los directivos reconocen la importancia de la formación continua, pero carecen de seguimiento. Los docentes manifestaron la necesidad de un proyecto de capacitación interno. Se concluye que es prioritario implementar un plan de actualización docente en metodologías innovadoras y tecnología educativa para fortalecer el desempeño profesional y alcanzar la calidad educativa.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Erika del Cisne Tapia Enriquez, Universidad Bolivariana del Ecuador, UBE

Nacida en Ecuador, provincia de Loja, cantón Macará, Ecuador, el 30 de junio del año 1988. Con título de Tercer Nivel en Pedagogía del Idioma Inglés en la Universidad Nacional de Loja (UNL); Directora de la Escuela Particular de Educación Básica “El Valle de Ellah” en la cuidad de Zamora Chinchipe. Discente de la Maestría en Gestión Educativa en la Universidad Bolivariana del Ecuador (UBE).

Ervin William Tiluano Avila, Universidad Bolivariana del Ecuador, UBE

Nacido en la provincia de Guayas, cantón Guayaquil, Ecuador, el 2 de septiembre del año 1987. Con título de tercer nivel en Ingeniero en Sistemas administrativos computarizados en la Universidad de Guayaquil (UG); docente con nombramiento en la Unidad Educativa “Aurora Estrada de Ramírez” de la ciudad de Guayaquil; discente de la maestría de Gestión Educativa en la Universidad Bolivariana del Ecuador (UBE).

Publicado

06-05-2024

Cómo citar

Tapia Enriquez, E. del C., Tiluano Avila, E. W., Morante Ramos, E. A., & Castillo Montúfar, C. R. (2024). La Gestión del directivo y su incidencia en el desempeño profesional docente: The Management of the Executive and its Impact on Professional Teaching Performance. Revista Scientific, 9(Ed. Esp. 2). Recuperado a partir de https://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/1170

Artículos más leídos del mismo autor/a