Gestión del conocimiento en universidades públicas

Palabras clave: gestión del conocimiento, información, conocimiento, tecnología

Resumen

El estudio se planteó como objetivo general, describir la gestión del conocimiento, desarrollada en las Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” (UNERMB). Se fundamentó en los planeamientos de autores, como Canals (2003); Riesco (2006), entre otros. En relación al diseño metodológico, el estudio es de tipo descriptivo, apoyado de un diseño no experimental, transeccional-descriptivo, de campo. Se trabajó con una población de 17 sujetos, a los cuales se les aplicaron un cuestionario de 21 ítems con un escalamiento de cinco alternativas de respuestas. La validez del instrumento se calculó a través de un juicio de expertos; y el coeficiente de Cronbach, el cual alcanzó un valor de 0.87. Para la confiabilidad se utilizó el método de estadística de las dos mitades, arrojando un valor alto de 0.86. Los datos se procesaron a través de la estadística descriptiva, utilizando el promedio y la desviación, valores interpretados por baremos. Se determinó que Gestión del Conocimiento, ha servido como plataforma para la generación de activos intangibles en una moderada proporción, razón por la cual el esquema de producción de activos de conocimientos debe ser evaluado en concordancia con los requerimientos tecnológicos y cambios que caracterizan el entorno actual.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Biografía del autor

Javier José Castro Capitillo, Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, UNERMB

Nacido en Cabimas, Estado Zulia, Venezuela, el 10 de abril del año 1973. Licenciado en Administración, Mención Gerencia Industrial en el año 1999 en la Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” (UNERMB); Magister Scientiarum en Gerencia de Recursos Humanos (UNERM, 2010); Especialización de Docencia Universitaria en el año 2012; y Doctor en Ciencias Gerenciales en el año 2016 en la Universidad “Dr. Rafael Belloso Chacín”; Formación Docente para Egresados - Componente Docente (UNERMB, 2017). Actualmente me desempeño en la UNERMB, como Docente de las Materias: Gerencia de Mercado, Taller de Acción Profesional I y II, Matemáticas II, Estrategias Gerencial. Finanzas de la Empresa, Fundamentos Matemáticos y Aritmética I.

Elide del Rosario Castellanos Santiago, Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, UNERMB

Nacida en Valera, estado Trujillo, Venezuela, el 20 de julio del año 1975. Lcda. en Educación Integral; MSc. en Docencia para Educación Superior; Dra. en Educación. Docente en el Ministerio del Poder Popular para la Educación, N.E.R. 233; Profesora en la Misión Sucre Aldea Universitaria “Cruz Carrillo”; Profesora Asesora del Programa Nacional de Gestión Social, en Sabana de Mendoza.

Luz Marina Fonseca Rodríguez, Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, UNERMB

Nacida en Cabimas, estado Zulia, Venezuela, el 4 de febrero del año 1972. Lcda. en Administración, Mención Gerencia Industrial; MSc. en Gerencia de Recursos Humanos; Doctorante en Educación. Personal Administrativo (contratada); Jefe de la Unidad de Almacén en el Instituto Universitario de Tecnología Cabimas.

José Luís Lugo Barrios, Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, UNERMB

Nacido en Cabimas, estado Zulia, Venezuela, el 8 de marzo del año 1981. Ing. Mecánico; MSc. en Gerencia de Empresas, Mención Gerencia de Operaciones. Doctorante en Educación. Docente Contratado con categoría de Instructor a Tiempo Completo en el Instituto Universitario de Tecnología Cabimas.

Citas

Canals, A. (2003a,b,c,d,e,f). Gestión del Conocimiento. ISBN: 9788480888448. Barcelona, España, Ediciones Gestión 2000, S.A.

Chávez, N. (2009). Introducción a la investigación Educativa /por Nilda Chávez Alizo. 1era edición, ISBN: 980-295-068-8. Venezuela, Maracaibo: Gráfica González, S.A.

Davenport, T., & Prusak, L. (2001). Conocimiento en acción. Cómo las organizaciones manejan lo que saben. ISBN: 9789879460290. Argentina: Editorial Prentice Hall Argentina.

Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación. ISBN: 978-607-15-0291-9. México, D.F.: McGraw-Hill / Interamericana Editores, S.A. de C.V.

Herrera, Z. (2019a,b). La Gestión del Conocimiento en las Universidades experimentales de Venezuela. Revista Scientific, 4(11), 380-395. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2019.4.11.20.380-395

Michaels, E., Handfield, H., Axelrod, B., & Cárdenas, J. (2003). La guerra por el talento. Principios para atraer, desarrollar y retener a gerentes altamente talentosos. ISBN: 9580474397. Bogotá, Colombia: Norma, S.A. Editorial, 2003.

Tamayo & Tamayo, M. (2007). El Proceso de la Investigación Científica. 4ta. edición, ISBN: 978-968-18-5872-8. México, D.F.: Editorial Limusa.

Riesco, M. (2006a,b,c). El Negocio. Es el Conocimiento. ISBN: 84-7978-748-1. España: Editorial Díaz de Santos.
Publicado
2019-11-05
Cómo citar
Castro Capitillo, J., Castellanos Santiago, E., Fonseca Rodríguez, L., & Lugo Barrios, J. (2019). Gestión del conocimiento en universidades públicas. Revista Scientific, 4(14), 182-204. https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2019.4.14.9.182-204

Artículos más leídos del mismo autor/a