La política pública de Educación Superior en el Ecuador: Un ejercicio contextualizado de análisis crítico

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2021.6.20.1.19-40

Palabras clave:

política pública, educación superior, gobernabilidad, gestión pública

Resumen

El presente análisis, establece los antecedentes históricos de la política pública en el Ecuador, en lo referente a la Educación superior, permitiendo visualizar un contexto que permita comprender la realidad acerca de la eficacia en las propuestas vinculadas con el mejoramiento educativo y la calidad de sus procesos, tanto de planificación como de diseño, implementación y evaluación. La metodología utilizada es la del análisis documental, por medio de la recopilación de los datos obtenidos acerca de una política pública específica, tomada como ejemplo, para establecer comparativamente la eficiencia de su aplicación en el contexto real, contrastándolo con la bibliografía hegemónica existente acerca del tema y el criterio de expertos. El estudio se basa en tres ejes teóricos que son: el ciclo, los actores y las reglas de juego, para luego poder valorar los resultados obtenidos por la política pública en cuestión; generando al final un conjunto de conclusiones y recomendaciones emanadas del análisis y la experiencia en equipos de gestión pública.

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Biografía del autor/a

Carlos Andrés Ortega Vega, Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, SENESCYT

Nacido en Quito, Ecuador, el 12 de octubre del año 1976. Capitán de Corbeta de la Armada del Ecuador en Servicio Pasivo; Licenciado en Ciencias Navales de Universidad Naval “Comandante Rafael Morán Valverde” (UNINAV); Ingeniero Mecánico de la “Escuela Superior Politécnica del Litoral”; Magister en Educación Superior de la Universidad Casa Grande (UCG); trabajé como Rector y Vicerrector del Instituto Tecnológico Superior “Centro Tecnológico Naval” (CETNAV), durante 6 años; participé en el diseño y rediseño de carreras, acreditación institucional y procesos académicos enmarcados en la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES); tengo experiencia docencia universitaria; como militar retirado mantengo solidos principios éticos y morales; actualmente colaboro en con la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT), donde inicié como Subsecretario de Estado en manejo de institutos tecnológicos públicos y trabajos relacionados a la aplicación de normativas (LOES, RRA, etc.) que rigen a la educación superior; manejo de información del sistema de educación superior dentro de SENESCYT, en conjunto con el Consejo de Educación Superior del Ecuador (CES) y el Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CACES); y como Coordinador Nacional de Gestión de la Información de la Educación Superior del país.

Christian Virgilio Guerrero Salazar, Asesoría y Capacitación Pedagógica, ASCAPED

Nacido en Guayaquil, Ecuador, el 8 de julio del año 1977. Licenciado en Ciencias de la Educación, Especialización FIMA de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Guayaquil (UG); Maestría en Educación de la Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil (UTEG); tengo una experiencia docente de más de 20 años colaborando con distintas instituciones de educación media y superior en la ciudad de Guayaquil; soy director pedagógico de Asesoría y Capacitación Pedagógica (ASCAPED), empresa dedicada a la capacitación y asesoría educativa; también me desempeño como docente y gestor pedagógico en la Unidad Educativa Bilingüe Torremar; he colaborado durante varios años con diferentes Universidades, fundaciones y editoriales ecuatorianas como capacitador docente, asesor pedagógico, investigador, itemólogo y metodólogo; soy consultor en el área pedagógica e instructor de cursos de formación de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI); he participado en varios eventos nacionales e internacionales como ponente; cuento con variadas publicaciones en revistas indexadas.

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Publicado

05-05-2021

Cómo citar

Ortega Vega, C. A., & Guerrero Salazar, C. V. (2021). La política pública de Educación Superior en el Ecuador: Un ejercicio contextualizado de análisis crítico. Revista Scientific, 6(20), 19–40. https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2021.6.20.1.19-40

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