Huertos Escolares como Recurso Didáctico para el Desarrollo Sustentable de la Comunidad

  • María Inmaculada Hernández Universidad Pedagógica Experimental Libertador, UPEL
Palabras clave: desarrollo sustentable, huerto escolar, recurso didáctico

Resumen

La presente investigación tiene como propósito implementar huertos escolares como recurso didáctico para el desarrollo sustentable hacia una cultura ambientalista, en la Escuela Técnica Agropecuaria Nacional “Francisco Tamayo” de la parroquia Barinitas Municipio Bolívar estado Barinas. Tiene como objetivo fundamental dar una alternativa viable y sustentable desde la escuela hacia la comunidad. La misma se encuentra bajo el enfoque cualitativo, a través del método investigación-acción participante. El diseño metodológico está estructurado en cinco etapas: (1) Diagnóstico; (2) planificación; (3) Ejecución; (4) evaluación; (5) Sistematización. Los informantes claves estarán representados por tres docentes relacionados a la parte agrícola, tres estudiantes de tercer año sección A, y un Directivo quien dará la información pertinente que servirá de base para la planificación y ejecución de las estrategias. Las técnicas de recolección de información serán la entrevista a profundidad y la observación de documentos. Las técnicas de análisis de la información fueron la categorización, triangulación e interpretación.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Citas

Banco Mundial (2015). Un enfoque integral sobre la sostenibilidad medioambiental. Resolución 66/288 de la Asamblea General de Naciones Unidas.

Buendía, I., Colás, P. y Hernández, F. (2008). Métodos de Investigación en Psicopedagogía. (3era Edición). Madrid, España: McGraw-Hill.

Bueno, G. (2009). Elementos de Control Sanitario. Publicaciones Universidad Arturo Michelena. Estado Carabobo.

Cáseres, W. (2005). Mantenimiento y Mejoramiento en los cultivos Cooperativos. El Estudio y la Actividad Humana Madrid: McGraw-Hill.

Eizagirre, E. y Zabala, N. (2004). Investigación-acción participativa (IAP). Editorial Fondo de Cultura Económica. México.

Hurtado, F., y Toro, A. (2006). Introducción a la Metodología de la Investigación en Técnicas de Administración y de Conocimientos. Editorial Trillas, 5ta. Edición. México.

Ospina, A (2008). El Huerto Familiar. Las nuevas Estrategias de Planificación. Editorial ROMOR. Caracas, Venezuela.

Ruiz, T. (2009). Estudios e Investigaciones Científica. Revista Cuadal. Buenos Aires.

Publicado
2017-02-06
Cómo citar
Hernández, M. I. (2017). Huertos Escolares como Recurso Didáctico para el Desarrollo Sustentable de la Comunidad. Revista Scientific, 2(3), 247-259. https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.3.13.247-259