Habilidades Pedagógicas del profesor universitario como tutor mediador del servicio comunitario

Palabras clave: comunidad, pedagogía, profesor, tutoría, universidad

Resumen

El presente estudio se realizó con el propósito de examinar las habilidades pedagógicas desarrolladas por el profesor universitario como tutor mediador del servicio comunitario. La investigación es de tipo analítica, diseño no experimental, de campo, transaccional. La población estuvo conformada por 10 profesores tutores de servicio comunitario y 50 estudiantes prestadores del servicio, programa Administración en la Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” (UNERMB), sede Los Puertos. La técnica de recolección de datos fue la observación y un cuestionario con 45 ítems y cinco (5) alternativas de respuesta, el cual fue validado a través del juicio de cinco (5) expertos, la confiabilidad se determinó mediante el coeficiente de Alfa Cronbach arrojando un 98,9%. Los resultados indicaron que los docentes no poseen las habilidades pedagógicas requeridas para el desarrollo exitoso del servicio comunitario, pese a que algunos casos articulan las actividades y logran en cierta medida la dirección de líderes comunitarios, se consideró debido a los porcentajes obtenidos que no es suficiente para garantizar la presencia de las habilidades asociadas al diseño e implementación de estrategias de aprendizaje que conlleven al logro de los objetivos del servicio comunitario.

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Biografía del autor

Nellys Josefina Pitre Lugo, Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, UNERMB

Nacida en Maracaibo, estado Zulia, Venezuela, el 20 de septiembre del año 1977. Doctora en Educación; Magister Scientiarum en Gerencia de Recursos Humanos; Licenciada en Administración, egresada de la Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” (UNERMB); con Diplomados en Coaching para Docentes (Aulaciete); y Facilitación en Entornos Virtuales de Aprendizaje de la Universidad Dr. José Gregorio Hernández (UJGH); Docente Universitario en categoría de Agregado en el programa de Administración en la UNERMB; Cátedras Gestión de Personal, Estructura Organizacional, Estrategia y Política Gerencial; Profesora invitada de Postgrado de la UNERMB, la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana (UNEFA) y la Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín (URBE); Directora Académica y Coach E-learning en Llanosoft Systems; Tutora de tesis, pasantías y servicio comunitario; Experiencia en cargos administrativos;  Acreditada como Investigadora B en el Programa de Estímulo a la Innovación e Investigación (PEII).

Julio Rafael Pire Morales, Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, UNERMB

Nacido en Carirubana, estado Falcón, Venezuela, el 18 de febrero del año 1957. Doctor en Ciencias Gerenciales; Magister en Gerencia de Empresas, mención Gerencia de Mercadeo; Ingeniero Industrial, egresado de la Universidad del Zulia (LUZ); Docente Universitario, categoría Asociado en el programa Administración en la Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” (UNERMB), con 23 años de experiencia, administrando las cátedras Matemáticas, Métodos Cuantitativos, Toma de Decisiones, Estrategia y Política Gerencial; Profesor invitado en Postgrado de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana (UNEFA) y la Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín (URBE); Tutor de tesis, pasantías y servicio comunitario; Experiencia en docencia virtual y en la industria petrolera; Acreditado como Investigador A en el Programa de Estímulo a la Innovación e Investigación (PEII).

Daniela del Valle Díaz Piña, Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, UNERMB

Nacida en Coro, estado Falcón, Venezuela, el 14 de noviembre del año 1987. Magister Scientiarum en Gerencia Financiera; Licenciada en Administración, egresada de la Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” (UNERMB); con Diplomados en Gerencia de RRHH (CEFIMAR) y Administración Tributaria de la Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín (URBE); Componente Docente Nivel 9 de Inglés en el Centro Venezolano Americano del Zulia (CEVAZ); Docente Universitario, categoría Asistente en el programa Administración en la UNERMB; Cátedras Gestión de Personal, Estructura Organizacional y Planificación Tributaria; Tutora de tesis, pasantías y servicio comunitario. Experiencia en docencia virtual y cargos gerenciales.

Citas

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Publicado
2019-11-05
Cómo citar
Pitre Lugo, N., Pire Morales, J., & Díaz Piña, D. (2019). Habilidades Pedagógicas del profesor universitario como tutor mediador del servicio comunitario. Revista Scientific, 4(14), 271-285. https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2019.4.14.13.271-285