Patios Productivos como Estrategia para la Consolidación de la Educación Ambiental

  • Bárbara Ysabel Díaz Vásquez Universidad Pedagógica Experimental Libertador, UPEL
Palabras clave: seguridad alimentaria, educación ambiental, medio ambiente

Resumen

El estudio centró el objetivo general en proponer patios productivos como estrategia para la consolidación de la educación ambiental en los docentes de la Escuela Básica “Francisco Rivas”, ubicada en el municipio Barinas, estado Barinas. La investigación estuvo enmarcada en el enfoque cuantitativo, insertado en la modalidad de Proyecto Factible y apoyado en un estudio campo de carácter descriptivo. La población y muestra estuvo constituida por sesenta y cinco (65) educadores de la institución antes referida. De allí, se tomó en consideración la totalidad de la misma para la muestra. En cuanto, a la recolección de la información se utilizó una encuesta tipo cuestionario tipo Likert con cinco (05) alternativas de respuestas: Siempre, Casi Siempre, Algunas Veces, Casi Nunca y Nunca. Por consiguiente, el mismo fue validado por jueces o expertos aplicando el coeficiente de consistencia interna de Cronbach (alfa). El estudio concluye: Los profesionales de la docencia necesitan la utilización del desarrollo sustentable en la consolidación de la educación ambiental; así como los docentes carecen de la utilización del desarrollo endógeno en la promoción de los patios productivos como estrategia en la institución. También, tienen ausencia de emplear los valores ambientales para impulsar los patios productivos en la institución y comunidad. Los educadores con poca frecuencia mantienen un comportamiento con una actitud positiva hacia la consolidación de los patios productivos en la escuela.

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Biografía del autor/a

Bárbara Ysabel Díaz Vásquez, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, UPEL

Nacida en el municipio Alberto Arvelo Torrealba, Sabaneta del estado Barinas, Venezuela. Licenciada en Educación Integral de la Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”. Experiencia profesional, docente de aula fija en la Escuela Básica “José Francisco Jiménez”, municipio Pedraza. Actualmente laboro como docente de aula en la Escuela “Francisco Rivas”, municipio Barinas. En jornada de formación: Operador de Micro Bajo Ambiente Windows 98. Instituto Andrés Bello, Taller de Juegos y Canciones para el Aula.

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Publicado
2018-11-05
Cómo citar
Díaz Vásquez, B. Y. (2018). Patios Productivos como Estrategia para la Consolidación de la Educación Ambiental. Revista Scientific, 3(10), 40-60. https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2018.3.10.2.40-60