Relación entre los estilos de crianza y la autoestima en adolescentes

Relationship between parenting styles and self-esteem in adolescents

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2023.8.30.5.103-122

Palabras clave:

estilos de crianza, autoestima, adolescentes

Resumen

Los estilos de crianza influyen en las relaciones entre padres e hijos y resulta de interés analizar su relación con la autoestima de estos últimos. El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre los Estilos de Crianza y la Autoestima en adolescentes del Centro Cultural Comunitario “La Casita”, de la ciudad de Guayaquil, Ecuador. Fue un estudio de nivel relacional, de tipo observacional; prospectivo; transversal; y analítico. La población estuvo conformada por 102 adolescentes. Los resultados obtenidos determinaron que el 54,9% de la población es de género femenino, con predominios del rango de edad entre 12 a 13 años (48%) y del nivel de estudio de octavo de básica (34,3%). El 41,2% de los adolescentes presentaron un nivel de Autoestima elevada; 31,4% Autoestima media y 27,5% Autoestima baja. Se evidenció que las subvariables en las que existe una correlación estadísticamente significativa, tanto en la escala de socialización parental del Padre como de la Madre son: Diálogo; Afecto; e Indiferencia y se concluyó que existió relación significativa entre los estilos de crianza (socialización parental) de ambos padres con Autoestima.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Johanna Elizabeth Ramón Orozco, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, PUCE

Nacida en Guayaquil, Ecuador, el 22 de abril del año 1992. Psicóloga de la Universidad de Guayaquil (UG); Profesional en Psicología con Mención en Intervención en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE), Sede Ambato; en la actualidad formo parte de la Coordinación de Fundación “La Casita” coordinando el Área Psicológica; brindo talleres y charlas de contenido psicoeducativo al equipo de voluntariado con el objetivo de generar conciencia sobre la importancia del cuidado de la salud mental.

Vladimir Vega Falcón, Universidad Regional Autónoma de Los Andes, UNIANDES

Nacido en Matanzas, Cuba, el 18 de agosto del año 1964. Licenciado en Contabilidad (Título de ORO) en la Universidad de Pinar del Río “Hermanos Saíz Montes de Oca” (UPR), Cuba en 1987; Doctor en Ciencias Económicas (PhD.) en la Universidad de La Habana (UH), Cuba en 1998; Máster en Gestión de Empresas Turísticas en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), España y Universidad de Matanzas “Camilo Cienfuegos” (UMCC), Cuba en 2002; Experto Universitario en Gestión de Empresas Turísticas; Docente Investigador en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, España y Universidad de Matanzas, Cuba en 2000; con experiencia Profesional: Analizador Económico en el Banco Nacional de Cuba; Docente-Investigador-Director en la Universidad de Matanzas, Cuba (1989-2009); Estatal Amazónica, Ecuador (2008-2009); Universidad Regional Autónoma de Los Andes (UNIANDES), Ecuador (2015-2022).

Citas

Adarve, M., Zurita, F., Gómez, V., Padial, R., & Lara, A. (2019). Influencia de la práctica de actividad física en el autoconcepto de adolescentes. Retos, 36, 342-247, ISSN: 1579-1726. Recuperado de: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.68852 DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.68852

Andrade, J., & González, J. (2017a,b). Relación entre riesgo suicida, autoestima, desesperanza y estilos de socialización parental en estudiantes de bachillerato. Psicogente, 20(37), 70-88, e-ISSN: 2027-212X. Recuperado de: https://doi.org/10.17081/psico.20.37.2419 DOI: https://doi.org/10.17081/psico.20.37.2419

Baumrind, D. (1966a,b). Effects of authoritative parental control on child behavior. Child Development, 37(4), 887-907, e-ISSN: 0009-3920. United States: University of Chicago Press. DOI: https://doi.org/10.2307/1126611

Capano, Á., & Ubach, A. (2013a,b). Estilos parentales, parentalidad positiva y formación de padres. Ciencias Psicológicas, 7(1), 83-95, e-ISSN: 1688-4221. Uruguay: Facultad de Psicología - Universidad Católica del Uruguay. DOI: https://doi.org/10.22235/cp.v7i1.41

Darling, N., & Steinberg, L. (1993). Parenting Styles as Context: An Integrative Model. Psychological Bulletin, 113(3), 487-496, e-ISSN: 1939-1455. Recovered from: https://doi.org/10.1037/0033-2909.113.3.487 DOI: https://doi.org/10.1037/0033-2909.113.3.487

Espinoza-García, A. (2020). Estilos de socialización parental en una muestra de adolescentes chilenos. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, 7(1), 46-51, e-ISSN: 2340-8340. España: Departamento de Psicología de la Salud: Aitana Investigación. DOI: https://doi.org/10.21134/rpcna.2020.07.1.6

Gámez-Medina, M., Guzmán-Facundo, F., Ahumada-Cortez, J., Alonso-Castillo, M., & Gherardi-Donato, E. (2017). Autoestima y consumo de alcohol en adolescentes escolarizados. Nure Investigación, 14(88), 1-9, e-ISSN: 1697-218X. España: FUDEN (Fundación para el Desarrollo de la Enfermería).

Hernández, J., Espinosa, J., Peñaloza, E., Rodríguez, J., Chacón, J., Toloza, C., … Bermúdez, V. (2018). Sobre el uso adecuado del coeficiente de correlación de Pearson: definición, propiedades y suposiciones. AVFT: Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica, 37(5), 587-595, e-ISSN: 2610-7988. Venezuela: Sociedad Venezolana de Farmacología y de Farmacología Clínica y Terapéutica.

Izzedin, R., & Pachajoa, A. (2009). Pautas, prácticas y creencias acerca de crianza... Ayer y hoy. Liberabit, 15(2), 109-115, e-ISSN: 1729-4827. Perú: Universidad de San Martín de Porres. Facultad de Ciencias de la Comunicación, Turismo y Psicología.

Mandal, K., Das, S., Datta, K., Chowdhoury, S., & Datta, S. (2020a,b,c). Study to determine the relationship between parenting style and adolescent self-esteem. IP Journal of Paediatrics and Nursing Science, 3(4), 112-117, e-ISSN: 2582-4023. Recovered from: https://doi.org/10.18231/j.ijpns.2020.021 DOI: https://doi.org/10.18231/j.ijpns.2020.021

Martínez, G., & Alfaro, A. (2019). Validación de la escala de autoestima de Rosenberg en estudiantes paceños. Fides et Ratio - Revista de Difusión cultural y científica de la Universidad La Salle en Bolivia, 17(17), 83-99, e-ISSN: 2071-081X. Bolivia: Universidad La Salle.

Massenzana, F. (2017). Autoconcepto y autoestima: ¿sinónimos o constructos complementarios?. Psocial, 3(1), 39-52, e-ISSN: 2422-619X. Argentina: Universidad de Buenos Aires.

Musitu, G., & García, F. (2001a,b,c). Escala de estilos de socialización parental en la adolescencia. ISBN: 84-7174-676-X. Madrid, España: TEA Ediciones.

Onetti, W., Fernández-García, J., & Castillo-Rodríguez, A. (2019). Transition to middle school: Self-concept changes. Plos One, 14(2), 1-12, e-ISSN: 1932-6203. Recovered from: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0212640 DOI: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0212640

Rosenberg, M. (1965). Society and the adolescent self-image. ISBN: 9780691649443. Pricenton, New Jersey, United States: Princeton University Press. DOI: https://doi.org/10.1515/9781400876136

Santana, L., Garcés, Y., & Feliciano, L. (2018). Incidencia del entorno en el desarrollo de habilidades sociales en adolescentes en riesgo de exclusión. Reid: Revista Electrónica de Investigación y Docencia, 20, 07-22, e-ISSN: 1989-2446. Recuperado de: https://doi.org/10.17561/reid.n20.1 DOI: https://doi.org/10.17561/reid.n20.1

Schoeps, K., Tamarit, A., González, R., & Montoya-Castilla, I. (2019). Competencias emocionales y autoestima en la adolescencia: impacto sobre el ajuste psicológico. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, 6(1), 51-56, e-ISSN: 2340-8340. Recuperado de: https://doi.org/10.21134/rpcna.2019.06.1.7 DOI: https://doi.org/10.21134/rpcna.2019.06.1.7

Supo, J., & Zacarías, H. (2020). Metodología de la investigación científica: Para las Ciencias de la Salud y las Ciencias Sociales. 3era edición. ISBN: 9798656825252. Estados Unidos: Amazon Digital Services, LLC - Kdp Print Us.

Vallejo, A., Osorno, R., & Mazadiego, T. (2008a,b). Estilos parentales y sintomatología depresiva en una muestra de adolescentes veracruzanos. Enseñanza e Investigación en Psicología, 13(1), 91-105, e-ISSN: 0185-1594. México: Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología, A.C.

Descargas

Publicado

06-11-2023

Cómo citar

Ramón Orozco, J. E., & Vega Falcón, V. (2023). Relación entre los estilos de crianza y la autoestima en adolescentes: Relationship between parenting styles and self-esteem in adolescents. Revista Scientific, 8(30), 103–122. https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2023.8.30.5.103-122

Artículos más leídos del mismo autor/a