Estilos de Liderazgo y su Impacto en la Gestión Educativa de Calidad
Leadership Styles and Their Impact on Quality Educational Management
DOI:
https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2025.10.E4.1.26-40Palabras clave:
liderazgo educativo, gestión escolar, calidad de la educación, estándares educativos, liderazgo transformacionalResumen
La investigación analizó la influencia del estilo de liderazgo en la gestión educativa y el cumplimiento de estándares de calidad en la Unidad Educativa Fiscal “Raúl Andrade”, Quito, Ecuador. El estudio se fundamentó en la necesidad de superar la brecha entre los estándares del Ministerio de Educación (Acuerdo n.º 091-2017) y su implementación efectiva. El objetivo fue analizar dicha influencia y diseñar un programa de capacitación en liderazgo transformacional. Se empleó una metodología cuantitativa con diseño transversal no experimental, aplicando cuestionarios estructurados a una muestra por conveniencia de 75 participantes (4 directivos, 30 docentes, 30 estudiantes y 11 padres). Los resultados revelaron fortalezas en planificación curricular (100% según directivos, 60% según docentes) y gestión de riesgo, pero deficiencias críticas: 70% de docentes reportó insuficiente capacitación, 60% limitado apoyo pedagógico y 50% de la comunidad percibió fallas en comunicación. Se concluye que el liderazgo transformacional es clave para fortalecer comunicación, motivación y participación, proponiendo un programa de cuatro módulos enfocado en visión compartida, canales abiertos, apoyo docente y vinculación comunitaria, con potencial de réplica en instituciones fiscales.
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