Estrategias Pedagógicas para Integrar el Marketing Digital en la Unidad Educativa San Gabriel de Guachapelí

Pedagogical Strategies to Integrate Digital Marketing in the San Gabriel de Guachapelí Educational Unit

Autores/as

Palabras clave:

marketing digital, estrategias pedagógicas, educación, competencias digitales, desarrollo socioeconómico

Resumen

Esta investigación explora estrategias pedagógicas para integrar el marketing digital en la Unidad Educativa San Gabriel de Guachapelí, ubicada en una zona costera con recursos limitados. Fundamentada en la necesidad de adaptar la educación a las demandas del mundo digital, el estudio tiene como objetivo aplicar estrategias que mejoren el rendimiento académico y las competencias digitales de los estudiantes. Utilizando una metodología mixta, combinando los métodos cuantitativos y cualitativos, se realizaron encuestas, entrevistas y análisis estadísticos para evaluar el impacto de estas estrategias. Los resultados revelaron que el 75% de los estudiantes consideran importante el marketing digital para su formación, mientras que el 80% de los docentes expresaron la necesidad de capacitación en este ámbito. La implementación de estrategias pedagógicas innovadoras resultó en un aumento del 15% en el promedio de calificaciones en asignaturas relacionadas con el marketing digital. Se observó un incremento notable en las competencias digitales de los estudiantes, especialmente en áreas como la creación de contenido y el manejo de redes sociales. Se concluye que la integración del marketing digital en la educación tiene un impacto positivo en el rendimiento académico y prepara a los estudiantes para los desafíos del mundo laboral actual.

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Biografía del autor/a

Enrique Gabriel García Paredes, Universidad Bolivariana del Ecuador, UBE

Nacido en Guayaquil, Ecuador, el 13 de enero del año 1991. Ingeniero en marketing y negociación comercial por la Universidad Estatal de Guayaquil (UEG); trabajé en el en la unidad educativa San Gabriel de Guachapelí en el cantón Pedernales Provincia de Manabí, como profesor de reemplazo, luego inicié un proyecto en la misma Unidad Educativa como educador, entrando con habilidades para la vida e impartiendo en las materias de educación física, educación cultural y artística. Realicé cursos de Enseñanza respetuosa en los estudiantes, Educación positiva, Taller sobre el abuso sexual en niñas, niños y adolescentes; y Curso sobre Pedagogía a estudiantes con necesidades educativas específicas.

Publicado

05-08-2024

Cómo citar

García Paredes, E. G., Jácome López, G. P., & Martínez Pérez, O. (2024). Estrategias Pedagógicas para Integrar el Marketing Digital en la Unidad Educativa San Gabriel de Guachapelí: Pedagogical Strategies to Integrate Digital Marketing in the San Gabriel de Guachapelí Educational Unit. Revista Scientific, 9(Ed. Esp. 3). Recuperado a partir de https://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/591

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