Acciones Cooperativas que Contribuyan a la Valoración Ambiental del Entorno Educativo

  • Carmen Elena García Moreno Universidad Pedagógica Experimental Libertador, UPEL
Palabras clave: acciones cooperativas, valoración ambiental, entorno educativo

Resumen

La presente investigación tiene como objetivo general promover acciones cooperativas que contribuyan a la valoración ambiental del entorno educativo en el Centro de Educación Inicial Bolivariano “Cinqueña III” del municipio Barinas estado Barinas. El modelo de la investigación fue cualitativo, el método es investigación acción. Los informantes claves son cinco (5) docentes, veintidós (22) padres y representantes; así como veintiséis (26) niños y niñas del mencionado centro educativo, los cuales fueron seleccionados porque pertenecen al mismo contexto de estudio. Las técnicas que se utilizarán para la recopilación de la información serán la observación directa y por ello se construirán una guía de observación dirigida a los padres y representantes, para los docentes se utilizará la entrevista, por tal razón se diseñará un guión de entrevista a ser aplicados a los mismos. Además, se tomará como validez y fiabilidad de los instrumentos el proceso de triangulación, el cual, implica que los datos se recojan desde variados puntos de vistas, que permitan comparaciones diversas a un mismo fenómeno, de un grupo en varios momentos; de esta manera aumenta el grado de validación de los resultados obtenidos, permitiendo llevar a la práctica los valores que amplían la conciencia ambiental en los infantes. Debido a esto se afirma que las acciones cooperativas es una estrategia de gran cuantía para fortalecer los valores ambientales.

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Citas

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Publicado
2017-02-07
Cómo citar
García Moreno, C. (2017). Acciones Cooperativas que Contribuyan a la Valoración Ambiental del Entorno Educativo. Revista Scientific, 48-60. https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.0.0.3.48-60