Rol del Gerente Educativo y su Interacción Comunitaria: Una Perspectiva Sociocrítica

Palabras clave: gerente, desarrollo comunitario, interacción social

Resumen

En el actual momento histórico de transformación educativa que vive el mundo, se requiere reafirmar y consolidar el trabajo conjunto del binomio escuela-comunidad. El presente estudio tiene como objetivo generar la aproximación teórica del rol del gerente educativo y su interacción con la comunidad, bajo el enfoque socio crítico, así como también en su entorno, representado en este caso, por los Consejos Comunales. Dichos Consejos Comunales como instancia de participación protagónica de los ciudadanos y ciudadanas en las acciones de la cotidianidad del quehacer social, se han convertido en una herramienta técnica, operativa y funcional que viabiliza la vida comunitaria en sana paz. La investigación fue desarrollada bajo el enfoque cualitativo - interpretativo, a través del método fenomenológico – hermenéutico, lo que permitió develar, conocer, interpretar comprender y construir la aproximación teórica desde el conocimiento empírico y epistémico de los informantes clave. Las técnicas de análisis para el procesamiento de la información fueron el análisis categorial, la estructuración, la contrastación, la triangulación y la teorización. Los resultados obtenidos permitieron conocer las debilidades sobre la interacción de la gerencia con los integrantes de comunidad, así como el desconocimiento en el contexto jurídico y alcance en las políticas públicas y sociales, denotándose una separación que perjudica la formación integral de los estudiantes. Por tanto, se recomienda profundizar el trabajo aquí planteada a fin de permitir la práctica de estrategias y acciones pedagógicas que pudieran beneficiar en ambos sentidos.

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Biografía del autor/a

Ciro Alberto Palacio Useche, Universidad Bicentenaria de Aragua, UBA

Nacido en Táriba, estado Táchira, San Cristóbal, Venezuela. Licenciado en Educación Mención Ciencias Sociales: Especialidad Historia y Geografía, Universidad Católica del Táchira; Magister Scientiarum en Gerencia y Liderazgo en Educación en la Universidad Fermín Toro, oficina de Enlace Barias; Abogado en la Universidad Bolivariana de Venezuela, Barinas; Profesor de pregrado y postgrado en las áreas de: Turismo, Lenguaje y Comunicación, Metodología y Proyectos de Investigación; Instructor Colaborador del INCES en Seminarios de Relaciones Públicas, Toma de Decisiones San Cristóbal, Mérida y Guasdualito, Geografía e Historia de Venezuela, Historia de la Guardia Nacional Bolivariana, Comando Zona N° 33 en la UNELLEZ, Barinas en el año 2003; Coordinador Local en Universidad Bicentenario de Aragua.

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Publicado
2019-02-05
Cómo citar
Palacio Useche, C. (2019). Rol del Gerente Educativo y su Interacción Comunitaria: Una Perspectiva Sociocrítica. Revista Scientific, 4(11), 82-102. https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2019.4.11.4.82-102