Fabre Cavanna, J. E. (2025). Impacto del Pensamiento Complejo en el Currículo Universitario: Revisión Sistemática con Perspectiva Paradigmática: Impact of Complex Thinking on the University Curriculum: A Systematic Review with a Paradigmatic Perspective. Revista Scientific, 10(38), 384–404. https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2025.10.38.19.384-404