Influencia del Clima Institucional en el Desempeño Docente y la Calidad Educativa en una zona rural del Ecuador: Influence of Institutional Climate on Teacher Performance and Educational Quality in a Rural Area of Ecuador

Blanca Mariana Cevallos Mazamba

doi:10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2025.10.E5.15.304-317

Autores/as

Blanca Mariana Cevallos Mazamba Universidad César Vallejo, UCV https://orcid.org/0000-0002-5689-3034

DOI:

https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2025.10.E5.15.304-317

Palabras clave:

clima escolar, calidad de la educación, gestión de la educación, desempeño docente, escuelas rurales

Resumen

Este artículo examina la influencia del clima institucional en el desempeño docente y la calidad educativa en una institución rural del Ecuador. En contextos donde los recursos materiales son limitados, las dimensiones relacionales y directivas del entorno escolar adquieren especial relevancia para sostener el desempeño del personal docente. El objetivo consistió en analizar la percepción de los docentes sobre el clima institucional en seis dimensiones: comunicación, liderazgo, participación, satisfacción laboral, relaciones interpersonales y planificación. Se empleó un enfoque cuantitativo descriptivo con diseño no experimental; el instrumento fue un cuestionario estructurado con escala Likert de cuatro niveles aplicado a 20 docentes mediante muestreo censal. Los resultados indicaron que comunicación obtuvo el promedio más alto (M=2.9), seguida de relaciones interpersonales (M=2.6), mientras que liderazgo y planificación registraron los valores más bajos (M=2.2); todas las dimensiones se ubicaron por debajo del nivel 3. Se concluye que el clima institucional analizado presenta debilidades predominantes en las dimensiones de gestión directiva, siendo el fortalecimiento del liderazgo participativo y la planificación articulada la prioridad más urgente para mejorar el entorno laboral docente y la calidad educativa.

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Biografía del autor/a

Blanca Mariana Cevallos Mazamba, Universidad César Vallejo, UCV

Nacida en Pichincha, Ecuador, el 22 de octubre del año 1983. Magíster en Administración Educativa por la Universidad César Vallejo (UCV); soy docente con amplia experiencia en el ámbito rural, donde he ejercido como unidocente en zonas de difícil acceso del Ecuador, demostrando compromiso, vocación y liderazgo en contextos de alta vulnerabilidad; actualmente me desempeño como rectora encargada de una unidad educativa rural, donde promuevo estrategias de gestión que fortalecen el clima institucional; he realizado diversos cursos otorgados por el Ministerio de Educación (MINEDUC) del Ecuador.

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