Investigación y Gestión del Conocimiento: Enfoque de Competencias Profesionales

Los constantes cambios de los escenarios ocupaciones y educativos, están provocando cuestionamientos de los perfiles de formación, estrategias didácticas y los procesos de la readecuación curricular de la formación profesional. En tal virtud, la formación en educación universitaria debe plantearse el reto de lograr su calidad y pertinencia, buscando la interconexión entre sus procesos de la formación profesional, investigación científica, interacción social, postgrado y la gestión de desarrollo institucional.