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  • Práctica Docente y Motivación Académica en Educación Superior: Una Revisión Sistemática (2019-2024) Teaching Practice and Academic Motivation in Higher Education: A Systematic Review (2019-2024)
    Greta Emelyn Jara Malpica
    48-68
    05-02-2025
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2025.10.35.2.48-68
    Consultas del resumen: 1487
    PDF Descargas: 505 XML Descargas: 3 SciELO Descargas: 0
  • Liderazgo Docente en la Educación Superior: Revisión Sistemática Faculty Leadership in Higher Education: Systematic Review
    Rubén Darío Ruiz Andaluz, Hugo Enrique Troya Félix
    171-193
    05-02-2025
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2025.10.35.8.171-193
    Consultas del resumen: 1296
    PDF Descargas: 466 XML Descargas: 7 SciELO Descargas: 0
  • Aula Invertida como Estrategia Andragógica para el Desarrollo del Aprendizaje Reflexivo en Estudiantes Universitarios Flipped Classroom as an Andragogical Strategy for the Development of Reflective Learning in University Students
    Verónica Janeth Sarango Romero, Silvia Yolanda Toscano Quispe, Cristian Augusto Abad Basantes
    240-262
    05-11-2024
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.34.11.240-262
    Consultas del resumen: 910
    PDF Descargas: 304 XML Descargas: 17 SciELO Descargas: 0
  • Los Videoclips Musicales en Educación: Retos y Propuestas desde las Perspectivas de los Jóvenes Music Videos in Education: Challenges and Proposals from Youth Perspectives
    Doris Abigail Lopez Sanipatin, Francis Anabel Lopez Sanipatin
    153-174
    05-11-2024
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.34.7.153-174
    Consultas del resumen: 401
    PDF Descargas: 123 XML Descargas: 2 SciELO Descargas: 0
  • El Directivo como Agente de Cambio: Liderazgo Transformacional en el Desempeño Docente The Executive as an Agent of Change: Transformational Leadership in Teaching Performance
    Mirian del Pilar Cajamarca González, Segundo Alejandro Pulig Lema, Jacinta María Alcívar Zambrano
    276-298
    05-08-2024
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.33.13.276-298
    Consultas del resumen: 1169
    PDF Descargas: 360 XML Descargas: 61 SciELO Descargas: 0
  • Programa de Desarrollo Profesional Docente en la Era Digital: Un Análisis Teórico Professional Teacher Development Program in the Digital Era: A Theoretical Analysis
    Evelin Katherine Santana Castro, Evelin Estefanía Morales Vásquez
    257-274
    05-02-2025
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2025.10.35.12.257-274
    Consultas del resumen: 489
    PDF Descargas: 260 XML Descargas: 3 SciELO Descargas: 0
  • Programa de formación continua para fortalecer la metodología de enseñanza de los docentes de matemática Continuous training program to strengthen the teaching methodology of mathematics teachers
    Jenny Guadalupe Choez Pilay, Yajaira Marianela Herrera Guanoquiza, Tutor: Ángel Yasmil Echeverría Guzmán, Profesor de Planta: Ramón Guzmán Hernández
    20-37
    06-02-2024
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.E.1.20-37
    Consultas del resumen: 1169
    PDF Descargas: 335 XML Descargas: 41 SciELO Descargas: 0
  • La atención como proceso cognitivo para estimular el aprendizaje de los estudiantes Attention as a Cognitive Process to Stimulate Student Learning
    Marjorie Juana Vera Arias, Aracely Jacqueline Mendoza Vega
    320-339
    06-05-2024
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.32.15.320-339
    Consultas del resumen: 9339
    PDF Descargas: 2473 XML Descargas: 641 SciELO Descargas: 0
  • Estrategias Didácticas en el Aprendizaje Significativo en Educación Básica Didactic Strategies for Meaningful Learning in Basic Education
    Magaly Eduvina León Auris
    212-230
    05-08-2024
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.33.10.212-230
    Consultas del resumen: 4414
    PDF Descargas: 967 XML Descargas: 338 SciELO Descargas: 0
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e-ISSN: 2542-2987
Prefijo DOI: 10.29394

ISNI: 0000-0004-6045-0361

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