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Práctica Docente y Motivación Académica en Educación Superior: Una Revisión Sistemática (2019-2024) Teaching Practice and Academic Motivation in Higher Education: A Systematic Review (2019-2024)

Greta Emelyn Jara Malpica

48-68

05-02-2025

DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2025.10.35.2.48-68

Consultas del resumen: 1487

PDF Descargas: 505 XML Descargas: 3 SciELO Descargas: 0
Liderazgo Docente en la Educación Superior: Revisión Sistemática Faculty Leadership in Higher Education: Systematic Review

Rubén Darío Ruiz Andaluz, Hugo Enrique Troya Félix

171-193

05-02-2025

DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2025.10.35.8.171-193

Consultas del resumen: 1296

PDF Descargas: 466 XML Descargas: 7 SciELO Descargas: 0
Aula Invertida como Estrategia Andragógica para el Desarrollo del Aprendizaje Reflexivo en Estudiantes Universitarios Flipped Classroom as an Andragogical Strategy for the Development of Reflective Learning in University Students

Verónica Janeth Sarango Romero, Silvia Yolanda Toscano Quispe, Cristian Augusto Abad Basantes

240-262

05-11-2024

DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.34.11.240-262

Consultas del resumen: 910

PDF Descargas: 304 XML Descargas: 17 SciELO Descargas: 0
Los Videoclips Musicales en Educación: Retos y Propuestas desde las Perspectivas de los Jóvenes Music Videos in Education: Challenges and Proposals from Youth Perspectives

Doris Abigail Lopez Sanipatin, Francis Anabel Lopez Sanipatin

153-174

05-11-2024

DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.34.7.153-174

Consultas del resumen: 401

PDF Descargas: 123 XML Descargas: 2 SciELO Descargas: 0
El Directivo como Agente de Cambio: Liderazgo Transformacional en el Desempeño Docente The Executive as an Agent of Change: Transformational Leadership in Teaching Performance

Mirian del Pilar Cajamarca González, Segundo Alejandro Pulig Lema, Jacinta María Alcívar Zambrano

276-298

05-08-2024

DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.33.13.276-298

Consultas del resumen: 1169

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Programa de Desarrollo Profesional Docente en la Era Digital: Un Análisis Teórico Professional Teacher Development Program in the Digital Era: A Theoretical Analysis

Evelin Katherine Santana Castro, Evelin Estefanía Morales Vásquez

257-274

05-02-2025

DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2025.10.35.12.257-274

Consultas del resumen: 489

PDF Descargas: 260 XML Descargas: 3 SciELO Descargas: 0
Programa de formación continua para fortalecer la metodología de enseñanza de los docentes de matemática Continuous training program to strengthen the teaching methodology of mathematics teachers

Jenny Guadalupe Choez Pilay, Yajaira Marianela Herrera Guanoquiza, Tutor: Ángel Yasmil Echeverría Guzmán, Profesor de Planta: Ramón Guzmán Hernández

20-37

06-02-2024

DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.E.1.20-37

Consultas del resumen: 1169

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La atención como proceso cognitivo para estimular el aprendizaje de los estudiantes Attention as a Cognitive Process to Stimulate Student Learning

Marjorie Juana Vera Arias, Aracely Jacqueline Mendoza Vega

320-339

06-05-2024

DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.32.15.320-339

Consultas del resumen: 9339

PDF Descargas: 2473 XML Descargas: 641 SciELO Descargas: 0
Estrategias Didácticas en el Aprendizaje Significativo en Educación Básica Didactic Strategies for Meaningful Learning in Basic Education

Magaly Eduvina León Auris

212-230

05-08-2024

DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.33.10.212-230

Consultas del resumen: 4414

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