Ir al contenido principal Ir al menú de navegación principal Ir al pie de página del sitio
Banner Revista Scientific
  • Inicio
  • Número actual
  • Números anteriores
  • Análisis estadístico
  • Anuncios
  • Acerca de
  • Registrarse
  • Entrar
  1. Inicio /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avanzados
Desde
Hasta

Buscar resultados

39 elementos encontrados.
  • Inteligencia Artificial Algorítmica: Una aproximación para los actores de la educación Universitaria Algorithmic Artificial Intelligence: An Approach for Actors in University Education
    Michael Deivi Valderrey Loroño
    340-360
    06-05-2024
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.32.16.340-360
    Consultas del resumen: 302
    PDF Descargas: 56 XML Descargas: 4 SciELO Descargas: 0
  • Videoformación para Docentes de Educación Inicial: Expectativas en Pandemia Video Training for Early Childhood Education Teachers: Expectations during the Pandemic
    Liana Sánchez Cruz, Giovanna Rosalía Rosado Holguín
    166-187
    05-02-2024
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.31.8.166-187
    Consultas del resumen: 363
    PDF Descargas: 5 XML Descargas: 2 SciELO Descargas: 0
  • Desarrollo infantil de 0 a 5 años desde una perspectiva contemporánea y reflexiva Child development from 0 to 5 years old in a contemporary and reflective view
    Mónica Alexandra Salto Cubillos, Tania Monserrath Calle García, Omar Paul Segarra Figueroa, Johana Fernanda Tapia Urgiléz
    22-45
    05-02-2024
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.31.1.22-45
    Consultas del resumen: 2432
    PDF Descargas: 182 PDF (English) Descargas: 3 XML Descargas: 30 SciELO Descargas: 0 SciELO (English) Descargas: 0
  • Impacto del clima áulico en el rendimiento académico de estudiantes de segundo año en Ecuador Impact of classroom climate on the academic performance of second-year students in Ecuador
    Janina Mercedes Romero Espinosa, Marilyn Gissela Vásquez Ramos, Alison Dayana Ortega Jiménez, María Ylubina Yaguachi Yanangomez
    145-168
    06-05-2024
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.32.7.145-168
    Consultas del resumen: 1389
    PDF Descargas: 188 XML Descargas: 19 SciELO Descargas: 0
  • La atención como proceso cognitivo para estimular el aprendizaje de los estudiantes Attention as a Cognitive Process to Stimulate Student Learning
    Marjorie Juana Vera Arias, Aracely Jacqueline Mendoza Vega
    320-339
    06-05-2024
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.32.15.320-339
    Consultas del resumen: 3756
    PDF Descargas: 819 XML Descargas: 209 SciELO Descargas: 0
  • GeoGebra en la Enseñanza-Aprendizaje de las Cónicas GeoGebra in the Teaching-Learning of Conics
    Ligia Elena Bravo Merchán, Germán Wilfrido Panamá Criollo
    298-319
    06-05-2024
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.32.14.298-319
    Consultas del resumen: 371
    PDF Descargas: 47 XML Descargas: 5 SciELO Descargas: 0
  • Aplicación de las Técnicas didácticas en el proceso de aprendizaje significativo en educación Application of Didactic Techniques in the Meaningful Learning Process in Education
    Lilia Moncerrate Villacis Zambrano, Vilma Estela Alcívar Vera
    208-229
    05-02-2024
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.31.10.208-229
    Consultas del resumen: 520
    PDF Descargas: 25 XML Descargas: 15 SciELO Descargas: 0
  • Cátedra ECA: Fomento del Pensamiento Crítico y Colectivo a través de Manifestaciones Culturales y Artísticas ECA Chair: Fostering Critical and Collective Thinking through Cultural and Artistic Manifestations
    Ana Beatriz Paredes Roldán
    275-295
    05-02-2024
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.31.13.275-295
    Consultas del resumen: 850
    PDF Descargas: 16 XML Descargas: 23 SciELO Descargas: 0
  • La gamificación en el Classcraft para innovar la enseñanza y aprendizaje de la electrotecnia Gamification in Classcraft to innovate the teaching and learning of electrotechnics
    Miguel Roberth Cabezas Pozo, Jairo Andres Heredia Castillo, Tutor: Ángel Yasmil Echeverría Guzmán, Profesor de Planta: Ramón Guzmán Hernández
    57-77
    06-02-2024
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.E.3.57-77
    Consultas del resumen: 446
    PDF Descargas: 166 XML Descargas: 14 SciELO Descargas: 0
  • Modelo Kairós preventivo para educación básica y bachillerato Preventive Kairós Model for Basic and High School Education
    Álvaro Javier Chamorro, Alba Raquel Rodríguez Rodríguez, Diana Isabel Rodríguez Rodríguez, Mónica Alexandra Salto Cubillos
    382-405
    06-05-2024
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.32.18.382-405
    Consultas del resumen: 371
    PDF Descargas: 23 XML Descargas: 2 SciELO Descargas: 0
  • Accesibilidad de la Realidad Virtual Aumentada en la Educación Universitaria: Estrategias, Desafíos y Beneficios Accessibility of Augmented Virtual Reality in Higher Education: Strategies, Challenges, and Benefits
    Michael Antonio Pinargote Castro, Cecibel Verónica Solórzano Ortega, María José Lozano Torres, Flavio Jesús Jiménez Mejía
    252-275
    05-08-2024
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.33.12.252-275
    Consultas del resumen: 598
    PDF Descargas: 70 XML Descargas: 0 SciELO Descargas: 0
  • Factores Determinantes en el Éxito del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje Determinant Factors in the Success of the Teaching-Learning Process
    Adriana Georgina Muñoz Pilozo, Angélica Melissa Villalva Pilozo, Andrés Roberto Medina Castro, Jenny Jacqueline Pilozo Mendoza
    45-63
    05-08-2024
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.33.2.45-63
    Consultas del resumen: 393
    PDF Descargas: 94 XML Descargas: 0 SciELO Descargas: 0
  • Fortaleciendo el Pensamiento Lógico Matemático en Estudiantes de Secundaria: Influencia de la Plataforma Moodle Strengthening Mathematical Logical Thinking in High School Students: Influence of the Moodle Platform
    Cristhian Antonio Rodríguez Yagual, Roberto Luis Calle Zuñiga
    108-128
    05-08-2024
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.33.5.108-128
    Consultas del resumen: 759
    PDF Descargas: 134 XML Descargas: 0 SciELO Descargas: 0
  • Proyecto Didáctico Integrador para el Fortalecimiento de Competencias Laborales del Bachillerato Técnico Integrative Didactic Project for Strengthening Labor Competencies in Technical High School
    Jackson Armando Estupiñán Ávila, Jessica Jeanina Orellana Rodríguez, Tutora/Profesora de Planta: Mireya Stefanía Zúñiga Delgado
    154-171
    06-02-2024
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.E.8.154-171
    Consultas del resumen: 422
    PDF Descargas: 141 XML Descargas: 4 SciELO Descargas: 0
  • La Insuficiente Conexión Tecnológica Determina el Retraso de las Tareas en los Estudiantes del Campo Insufficient Technological Connectivity Determines Delays in Assignments for Rural Students
    Lilia Moncerrate Villacis Zambrano, Yraida Mariela Arturo Medranda
    361-381
    05-08-2024
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.33.17.361-381
    Consultas del resumen: 550
    PDF Descargas: 57 XML Descargas: 0 SciELO Descargas: 0
  • El laboratorio de microenseñanza espacio para el entrenamiento y reentrenamiento docente. Guía de Buenas Prácticas The microteaching laboratory space for training and teacher retraining. Good Practices Guide
    Iván Efraín Pazmiño Cruzatti, Giancarlo Giorgio De Agostini Solines
    427-448
    06-05-2024
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.32.20.427-448
    Consultas del resumen: 686
    PDF Descargas: 48 XML Descargas: 6 SciELO Descargas: 0
  • Programa de formación continua para fortalecer la metodología de enseñanza de los docentes de matemática Continuous training program to strengthen the teaching methodology of mathematics teachers
    Jenny Guadalupe Choez Pilay, Yajaira Marianela Herrera Guanoquiza, Tutor: Ángel Yasmil Echeverría Guzmán, Profesor de Planta: Ramón Guzmán Hernández
    20-37
    06-02-2024
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.E.1.20-37
    Consultas del resumen: 525
    PDF Descargas: 228 XML Descargas: 11 SciELO Descargas: 0
  • La asertividad como estilo de comunicación en la formación del sujeto educador
    Jennifer Zurina Quiñonez Fuentes, Genaro Moyano Arcos
    68-83
    05-09-2019
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2019.4.E.4.68-83
    Consultas del resumen: 4002
    PDF Descargas: 1863 HTML Descargas: 87 ePUB Descargas: 94 Móvil Descargas: 0 Visor Descargas: 0
  • Efectos de la Pandemia COVID-19 en la Inteligencia Emocional de Estudiantes en Perú Effects of the COVID-19 Pandemic on the Emotional Intelligence of Students in Peru
    Luz María Tume Chunga
    188-207
    05-02-2024
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.31.9.188-207
    Consultas del resumen: 876
    PDF Descargas: 59 XML Descargas: 10 SciELO Descargas: 0
  • X-Y. Ahora vienen los Z: Una Generación de nuevos Ziudadanos
    David Ismael Delgado Velesaca, Diego Heriberto Urgilés Quintuña, Patricia Katherine Vega Feijoó
    290-304
    05-05-2020
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2020.5.16.15.290-304
    Consultas del resumen: 1913
    PDF Descargas: 984 HTML Descargas: 232 ePUB Descargas: 91 Móvil Descargas: 0 Visor Descargas: 0
  • Módulo instruccional para desarrollar el análisis de mercado dentro de la asignatura emprendimiento y gestión Instructional module to develop market analysis within the entrepreneurship and management course
    Víctor Manuel Anastacio Peñafiel, Tutor: Ángel Yasmil Echeverría Guzmán, Profesor de Planta: Ramón Guzmán Hernández
    96-115
    06-02-2024
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.E.5.96-115
    Consultas del resumen: 364
    PDF Descargas: 137 XML Descargas: 9 SciELO Descargas: 0
  • Visión transcompleja de la gerencia cultural en la responsabilidad social universitaria Transcomplex Vision of Cultural Management in University Social Responsibility
    Sandra Isabel García Arévalo
    378-398
    05-02-2024
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.31.18.378-398
    Consultas del resumen: 160
    PDF Descargas: 6 XML Descargas: 2 SciELO Descargas: 0
  • Rol del maestro en los procesos de innovación educativa
    Oscar Alfredo Rojas Carrasco
    54-67
    05-09-2019
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2019.4.E.3.54-67
    Consultas del resumen: 5795
    PDF Descargas: 4079 HTML Descargas: 742 ePUB Descargas: 96 Móvil Descargas: 0 Visor Descargas: 0
  • Dispositivo sonoro para mejorar la autonomía de personas con discapacidad visual en fútbol adaptado Sound device to improve autonomy of visually impaired people in adapted soccer
    Juan Marcelo Pérez Pérez, Telmo Santiago Durazno Silva, Galo Patricio Hurtado Crespo, Marco Aurelio Guamán Buestán
    275-297
    06-05-2024
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.32.13.275-297
    Consultas del resumen: 391
    PDF Descargas: 57 XML Descargas: 6 SciELO Descargas: 0
  • El Agnosticismo Pedagógico de la Educación Andragógica de los Derechos Humanos
    Richard Manuel Salazar Brito
    218-238
    05-02-2019
    DOI : 10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2019.4.11.11.218-238
    Consultas del resumen: 1033
    PDF Descargas: 240 HTML Descargas: 102
1 - 25 de 39 elementos 1 2 > >> 

Código QR

e-issn

e-ISSN: 2542-2987
Prefijo DOI: 10.29394

ISNI: 0000-0004-6045-0361

Sitio de la Revista

www.scientific.com.ve

Sitio Institucional

www.indteca.com
www.indtec.com.ve

Idioma

  • English
  • Español (España)

Google Académico

Contenido de la Revista

Por autor/a

Más leídos del último mes
  • La Filosofía Educativa de Jean Jacque Rousseau (1712- 1778)
    2007
    5 noviembre 2018
    Alirio José Abreu Suarez
  • Epistemología y Pedagogía… Consideraciones
    1850
    6 agosto 2018
    Yenny Coromoto Moreno Mejías
  • Fundamentos Metodológicos de la Investigación: El Génesis del Nuevo Conocimiento
    1249
    5 mayo 2020
    Frank Junior Hurtado Talavera
  • Lo Político en Jean Jacque Rousseau
    1152
    5 mayo 2018
    Alirio José Abreu Suarez
  • Estrategias Didácticas para mejorar la Lectura y la Escritura
    1133
    6 noviembre 2017
    Elide del Rosario Castellan...

Información

  • Para lectores/as
  • Para autores/as
  • Para bibliotecarios/as

Información General

Contactos
Equipo editorial

Políticas
Misión, visión, objetivos y alcance
Proceso de evaluación por pares
Declaración de Ética y Mala Praxis
Anti-plagio y Criterios

Envíos
Envíos en línea
Directrices para autores/as
Aviso de derechos de autor
Declaración de privacidad

Formatos para autores
Normativa editorial
Normas APA para autores
Formato para Artículos
Formato para Ensayos
Formato Cartas al Editor
Carta de Originalidad
Carta de Cesión de Derechos
Declaración de conflicto
Hoja de vida autores

Formatos para evaluadores
Directrices para el revisor/a
Formato de Evaluación

Cuota de Publicación
Pago de autor/es

Enviar un artículo

Enviar un artículo
Palabras clave

Revista Indexada en

REDALYC; LATINDEX; SciELO; INDEX COPERNICUS; CLASE; DOAJ; DIALNET; REDIB; ERIH PLUS; REVENCYT; MIAR; OAJI; CROSSREF; ACTUALIDAD IBEROAMERICANA; BASE; CLACSO; BIBLAT; EZB; ROAD

Repositorios

e-LIS; Zenodo

Buscadores

BASE; ROAD
Google Académico

Otros

PKP Index
OpenAIRE
WorldCat

Revistas Afiliadas

Gaceta Médica Espirituana
Educ@ción en Contexto
Prohominum
Más Vita

Firmas

Declaración de San Francisco
Declaración de México
Declaración de Helsinki
Firma del Marco del MIT
Manifiesto Bibliotecario

¡Síguenos!

Acdemia.edu
ResearchGate
Google Académico
Facebook
Twitter

Número actual

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Visitantes

Esta página fue modificada por última vez el 07 de marzo del 2022.

Formato electrónico:

Depósito legal: pp.BA2016000002 - e-ISSN: 2542-2987

ISNI: 0000 0004 6045 0361 - www.scientific.com.ve
www.indteca.com - www.indtec.com.ve - e-mail: indtec.ca@gmail.com
Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.

El contenido de las Revistas de este sitio, están bajo una Licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
 

INDTEC, C.A. Todos los derechos reservados. Copyright © 2016-2022. Esta página puede ser reproducida con fines no lucrativos, siempre y cuando no se mutile, se cite la fuente completa y su dirección electrónica. De otra forma, requiere permiso previo por escrito de la institución.
Sitio Web diseñado y administrado por: INDTEC, C.A.

Acerca de - Términos - Privacidad - Copyright INDTEC, C.A. © 2016-2023

Más información acerca del sistema de publicación, de la plataforma y del flujo de trabajo de OJS/PKP.