Revista Scientific http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific <p style="text-align: justify;">La<strong> <em>Revista Scientific (e-ISSN: 2542-2987), </em></strong>es una publicación multidisciplinaria arbitrada de carácter trimestral (febrero-abril), (mayo-julio), (agosto-octubre), (noviembre-enero), del <strong>Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo (INDTEC)</strong>, editada desde el año 2016 de forma ininterrumpida, que puede ser canjeada con otra revista. En ella se publican artículos y ensayos científicos en el área de Ciencias Sociales y disciplinas como Ambiente, Comunicación, Educación, Gerencia, Información, Sociología y Tecnología, entre otras. Abarca artículos que deben ser novedosos, ensayos, revisiones y avances de investigación, los cuales son sometidos a la consideración de árbitros calificados, y los mismos expresan directamente las opiniones de sus autores y no necesariamente las del Comité Editorial. La <strong><em>Revista Scientific</em></strong> tiene como fin primordial, publicar los resultados producto de las investigaciones que se realizan en las Instituciones de Educación Superior a nivel Internacional, para contribuir con el progreso científico. Igualmente les da cabida a investigadores de otras Instituciones fuera de sus fronteras.</p> es-ES <p style="text-align: center;">El contenido de las revistas de este sitio, están bajo una&nbsp;<a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es_ES" target="_blank" rel="noopener">Licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional</a>.</p> <p style="text-align: center;"><img src="/ojs/public/site/images/indtec/cc-by-nc-sa.png"></p> indtec.ca@gmail.com (PhD. Oscar Antonio Martínez Molina) indtec.ca@gmail.com (Ing. Oscar Alexander Martínez Villegas) jue, 05 sep 2019 06:59:09 -0400 OJS 3.1.1.2 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 Sumario http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/376 ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es_ES http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/376 jue, 05 sep 2019 00:00:00 -0400 Universidad Miguel de Cervantes: Productividad Académica a partir de la Inter y Transdisciplinariedad http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/377 <p>Para la Universidad Miguel de Cervantes (UMC),&nbsp; es un hito muy relevante que la Revista Scientific (e-ISSN: 2542-2987), del Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo (INDTEC), nos haya invitado a participar de su número especial de Educación e Investigación, pues, si bien la presencia de la Universidad en nuestro país en el área de educación es de larga data, lo que ha permitido consolidar una oferta de formación posgradual en el área, el desarrollo de la investigación, por parte de los núcleos de investigadores de los programas, es un elemento que desde esta perspectiva es reciente data.</p> Gutenberg Martínez Ocamica ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es_ES http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/377 jue, 05 sep 2019 00:00:00 -0400 Correlación entre la inclusión y el Simce http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/378 <p>La educación hoy es un derecho social y es por ello por lo que las reformas educativas han estado orientadas a lograr el acceso universal a la educación regular y al mejoramiento de su calidad y equidad. Sin embargo, aún persisten desigualdades, por lo que se hace preponderante conjugar la calidad de la educación con la inclusión educativa en el sistema chileno. Esta investigación exploró el grado de correlación entre el índice de inclusión y la clasificación de desempeño del sistema de medición de la calidad de la educación, tanto en lenguaje como en matemáticas, acotado ello a los cuartos años básicos de las escuelas urbanas de San Clemente. El índice de inclusión extraído de instrumentos aplicados a profesores, apoderados y estudiantes, enfocados en culturas, políticas y prácticas inclusivas, mientras que los resultados de la prueba de la Agencia de Calidad de la Educación (SIMCE), han sido otorgados por el Misterio de Educación. Así, para el contraste de ambas variables se utilizó la prueba chi-cuadrado, instrumento no paramétrico que mide la discrepancia entre una distribución observada y otra teórica. Los resultados revelaron un 75% como parámetro aceptable respecto al índice de inclusión, todas las escuelas urbanas de la comuna de San Clemente son inclusivas.</p> María Francisca Ortega Frei ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es_ES http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/378 jue, 05 sep 2019 00:00:00 -0400 Factores exógenos: Incidencia en el rendimiento académico http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/379 <p>El presente artículo tiene por objetivo determinar los factores que inciden negativamente en el rendimiento de los alumnos de la Escuela Militar para el logro de sus metas y objetivos académicos del instituto, pese a la existencia de un sistema de cautela de la progresión académica orientado a evitar los fracasos académicos y deserciones voluntarias de estos. El paradigma desde el cual se enfocó el artículo corresponde a un estudio cualitativo y cuantitativo por complementar las herramientas y técnicas de recolección de información, el diseño es, especialmente, apto para el estudio de contextos educativos como el caso de la Escuela Militar y es un estudio descriptivo en el cual se realiza la contrastación teórica con una realidad académica del área en estudio. Las conclusiones obtenidas señalan cuales son los factores que afectan el rendimiento académico de los alumnos de la Escuela Militar, las recomendaciones a través de proposiciones para enfrentarlos y sus respectivas implicaciones.</p> Mauricio Antonio Espinoza Sanhueza ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es_ES http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/379 jue, 05 sep 2019 00:00:00 -0400 Rol del maestro en los procesos de innovación educativa http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/380 <p>El artículo se refiere al rol del maestro en el proceso de innovación educativa y su aporte al momento de modificar las prácticas docentes frente a los cambios tecnológicos. Con base en estudios sobre los procesos de los cambios y avances tecnológicos se discute de forma teórica el papel del maestro basado en la opinión de varios expertos y contrasta rasgos de diferentes autores y puntos de vista. Enfatiza la desarticulación de la innovación educativa con la institución y la organización que regulan el funcionamiento de las escuelas, así como la relevancia de la estructura de las prácticas docentes. La metodología es contrastar la opinión de los autores citados para concluir que el maestro debe integrase de forma activa y aplicar los procesos de Innovación Educativa en las aulas de clase.</p> Oscar Alfredo Rojas Carrasco ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es_ES http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/380 jue, 05 sep 2019 00:00:00 -0400 La asertividad como estilo de comunicación en la formación del sujeto educador http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/381 <p>Las instituciones de educación superior ocupan un lugar central en el proceso educativo de los individuos, puesto que en ellas se inicia y desarrolla la formación profesional del hombre. El presente artículo tuvo como sujetos de estudio a los docentes del proyecto de educación integral de la universidad nacional Experimental Rafael María Baralt la cual cuenta con un universo de 88 docentes que atienden a una población estudiantil de dos mil siete (2007) estudiantes. El objetivo de la investigación fue promover la asertividad como estilo de comunicación en la administración de las clases en el aula bajo el paradigma crítico reflexivo y una investigación de tipo acción participativa donde se interactúa con los sujetos de la muestra. Como conclusiones finales que la asertividad es una herramienta eficaz como modelo de comunicación que promueve el aprendizaje colaborativo, dándole integralidad a la formación de los individuos en su proceso aprendizaje permitiendo a los estudiantes desenvolverse en un estado de confianza y seguridad que se traduce en madurez emocional con el apoyo del sujeto educador.</p> Jennifer Zurina Quiñonez Fuentes, Genaro Moyano Arcos ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es_ES http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/381 jue, 05 sep 2019 00:00:00 -0400 Segregación de las mujeres en rubros tecnológicos http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/382 <p>La desigualdad de género es un gran problema en la dimensión laboral y ha estado presente sin erradicarse de la sociedad. Trabajos tecnológicos, albergan una gran cantidad de machismo entre sus empleados que rechazan en su mayoría que la mujer está siendo afectada por este inconveniente. Estudios sujetan que las empresas a nivel mundial tienen un alto porcentaje de hombres en rubro, mientras que la población femenina no ocupa más que una minoría en este puesto. Además, los sueldos entre hombres y mujeres, históricamente, han tenido una gran diferencia; siendo así la brecha salarial un problema relacionado. Inicialmente surge la pregunta: ¿por qué las mujeres son segregadas de rubros en áreas de la tecnología? Para responder la pregunta, se realizó un estudio descriptivo con metodología cualitativa. Como conclusión se obtuvo que las empresas deben tomar conciencia sobre esta problemática para así impedir la segregación laboral de la mujer y disminuir (con fin de erradicar) la gran brecha salarial que destaca entre hombres y mujeres ya que el trabajo que realizan las mujeres en sus rubros es igual y aún mejor que el trabajo que realizan sus pares masculinos en las mismas empresas.</p> Katihuska Tahiri Mota Suárez, José Andrés Farías Verdugo ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es_ES http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/382 jue, 05 sep 2019 00:00:00 -0400 Factores del clima organizacional http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/383 <p>En este artículo se investigó la incidencia que tienen las variables género, años de servicio y tipo de liderazgo en el clima organizacional de comunidades educativas. Se pregunta por la influencia que tiene el tipo de liderazgo en el comportamiento de los integrantes, si las relaciones interpersonales son mejores entre las damas o entre los varones, si la percepción del clima es mejor en los profesores más jóvenes que por los profesores de más años de servicio y se formuló el objetivo determinar cómo influyen los factores, género y antigüedad de los integrantes de dos comunidades escolares y el tipo de liderazgo ejercido por el equipo directivo, en el clima organizacional de dos establecimientos educacionales del sistema de administración educacional de San Carlos. La metodología utilizada fue la revisión documental y la comparación, por lo que enmarca dentro de los estudios cualitativos. Se concluye que el género no es factor relevante en el tipo de clima; en cambio los años de servicio, el clima real es muy lejano al real esperado; la mayor diferencia entre el clima real con el ideal esperado se da en el liceo que predomina el tipo de Liderazgo definido como Laissez Faire.</p> Adrián Esteban Pereira Santana, Doris Josefina Solís Mejías ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es_ES http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/383 jue, 05 sep 2019 00:00:00 -0400 Comunicación interna en la calidad de la gestión administrativa Liceo Técnico Amelia Courbis, Talca 2018 http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/384 <p>El presente estudio se enmarcó en una investigación no experimental. El universo constituido por ciento cincuenta (150) profesores y la muestra por setenta y cinco (75) profesores del nivel de la institución antes mencionada. El diseño de la investigación es descriptivo, transversal. Los datos fueron recolectados a partir de dos cuestionarios estructurados tomando en cuenta: la comunicación interna, en sus formas y tipos de comunicación descendente, ascendente, horizontal.&nbsp; La calidad de la gestión administrativa, orientada a planificar, organizar, integrar, direccionar y controlar, el cual se administró a los 75 profesores de la muestra. La hipótesis de investigación: La comunicación interna se relaciona con la calidad de la gestión administrativa en el Liceo Técnico Amelia Courbis. Los resultados inducen a rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis investigada, porque con el estadístico aplicado de prueba R de Ch2 el resultado de correlación se muestra con un índice de, 0.953, es decir 95.3%, con un índice de libertad de 0,047 o 4.7%, con lo que se valida la hipótesis alterna: La comunicación interna se relaciona con la calidad de la gestión administrativa en el Liceo Técnico Amelia Courbis, Talca.</p> Amely Dolibeth Vivas Escalante, Paulina Alicia Saavedra Moraga ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es_ES http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/384 jue, 05 sep 2019 00:00:00 -0400 Reflexión de la gestión administrativa para mejorar los resultados académicos de la Comuna de Ovalle http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/385 <p>En la actualidad existen diversas investigaciones que se dirigen a encontrar explicaciones y factores, que influyen en el bajo o alto rendimiento de los estudiantes, estudios descriptivos, explicativos, exploratorios y correlacionales. El presente artículo tiene como propósito comprender cómo procesos y procedimientos de la gestión administrativa de un establecimiento educacional municipal de alta vulnerabilidad intervienen en el logro académico de los/las alumnos/as de la comuna de Ovalle, durante el año 2008-2009, en el marco del programa de capacitación a equipos directivos y docentes de escuelas vulnerables de la región de Coquimbo. Para ello se aborda diversos aspectos teóricos necesarios de conocer para lograr una comprensión integral de las dinámicas educativas centradas en la gestión administrativa de los establecimientos educacionales que han sido foco de esta investigación. La investigación es de tipo cualitativa, a partir de la cual se hace un análisis de contenido expresado de manera descriptiva. Cabe destacar que, las conclusiones permitieron promover diferentes acciones como: sistematización, conducción e involucramiento de todos los actores de la Unidad Educativa. Sin embargo, evidenciaron resultados dispares en la evaluación de los aprendizajes realizados con posterioridad a los/las alumnos/as.</p> Natalie del Carmen Muñoz Morales, Albino Enzon González González ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es_ES http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/385 jue, 05 sep 2019 00:00:00 -0400 Gestión administrativa y de calidad en los centros escolares de los Chorrillos http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/386 <p>El trabajo referido a la gestión administrativa y de calidad en los centros escolares ubicados en Chorrillos, correspondientes a la jurisdicción de la Unidad de gestión Educativa Local (UGEL) 07, pretende indagar sobre la influencia de la gestión administrativa sobre los procesos de calidad. La investigación se desarrolló bajo un paradigma cuantitativo, tipo de investigación básica sustantiva, con un diseño que implica un diseño transversal de nivel explicativo, el cual consiste en aplicar un instrumento, a dos escalas de opinión, a ochenta (80) docentes. De los resultados obtenidos se obtiene que la mayoría de las profesoras de educación inicial han desarrollado competencias administrativas lo que corresponde a cerca de un 70% de la muestra y el 85% de las profesoras indican que la gestión es de buena calidad, por lo tanto, de la investigación se concluye que en las actividades desarrolladas se observa buena gestión y de calidad dentro de los centros escolares seleccionados.</p> Rocío Soledad Riffo San Martín ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es_ES http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/386 jue, 05 sep 2019 00:00:00 -0400 Impacto de las nuevas tecnologías en la masificación de la educación http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/387 <p>En el mundo de hoy juega un papel determinante la tecnología de la información y las comunicaciones. La nueva era industrial tiene como característica principal el consumo de información. Metodológicamente se ubicó en un estudio con un diseño no experimental, tipo de investigación de campo y nivel descriptivo, con una población de 20 docentes y 40 estudiantes de Proyecto de Investigación a nivel de Maestría de la Universidad Valle de Momboy, siendo la muestra censal igual a la población. Para obtener la información, se empleó la técnica de la encuesta, el instrumento fue el cuestionario, con dieciséis (16). Se sometió a su validez a través del juicio de experto y la confiabilidad calculada fue de 0,794, según el Alfa de Cronbach, se recogió la información, para realizar los cálculos estadísticos y se analizaron los resultados, lo que permitió realizar un diagnóstico de la problemática El surgimiento de este nuevo modelo de sociedad introduce cambios en los esquemas económicos y sociales, con una tendencia a simplificar los complejos procesos de producción y de manejo de la información. La sociedad del futuro nos plantea retos interesantes en los aspectos de la vida cotidiana, girando todo este alrededor de un aspecto en común: la tecnología.</p> Francisco Javier Calderón Pujadas ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es_ES http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/387 jue, 05 sep 2019 00:00:00 -0400 Sumario http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/367 ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es_ES http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/367 lun, 05 ago 2019 00:00:00 -0400 Construcción del conocimiento desde la investigación http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/368 <p>Desde el mismo instante en que el hombre de las cavernas sintió la necesidad de comunicar sus vivencias, sus proezas y hasta cómo estaba conformado su entorno, ideó un sistema rústico de dibujos con el que intentaba plasmar todas esas jornadas que surgían del día a día y, de allí, lo que hoy se conoce como arte rupestre, que no sería otra cosa que un incipiente lenguaje escrito que daría pie a las crónicas y a la comunicación como tal.</p> <p>Desde aquellos remotos siglos hasta nuestros días, ha sido mucha la historicidad que se ha ido plasmando a través de diversas modalidades y la necesidad de hacer uso de instrumentos adecuados para mejorar el mensaje entre un emisor y un receptor. Nunca hubo una pausa en ese camino comunicacional. Primero fueron los intentos de alfabetos para trascender a la oralidad, luego vendrían las ideas de avanzada con inventos como el de Johannes Gutenberg (1400-1468) y su prensa de imprenta hasta llegar al sistema de la Informática que nos permite utilizar, hoy en día, una serie de herramientas con tecnología de punta en la información y la comunicación.</p> Oscar Alfredo Rojas Carrasco ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es_ES http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/368 lun, 05 ago 2019 00:00:00 -0400 Política Intervencionista Ecuatoriana desde el enfoque teórico de la Maldición de los Recursos (2008-2017) http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/344 <p>Este trabajo realizó un análisis de la Política Intervencionista del período comprendido por los gobiernos del&nbsp; Presidente Rafael Correa en el periodo 2008 al 2017, contextualizada en el marco de la Teoría de la Maldición de los Recursos; destacando la activa participación gubernamental&nbsp; en la economía en un intento de estabilizar y evitar fluctuaciones cíclicas, especialmente por la dependencia histórica de las exportaciones de materia prima, específicamente del petróleo, históricamente vinculado al control de empresas privadas. Consiste en un estudio de caso, que permite enfatizar una investigación cualitativa con combinación de recursos cuantitativos. Por tal motivo, se recurre a la triangulación metodológica; el primero desde una posición reflexiva, permite proporcionar una descripción íntima que posibilita ponderar el contexto como el significado de los acontecimientos mediante una visión etnográfica, sin caer en una simple descripción y refiere a diferentes orientaciones que contribuyen a un mosaico de perspectivas políticas y económicas. En tanto que, el segundo, ofrece una perspectiva de la realidad expresada en distintas estadísticas que se han considerado, tales como Gasto Público, Producto Bruto Interno e Inversión.</p> Carina Viviana Ganuza ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es_ES http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/344 lun, 05 ago 2019 00:00:00 -0400 Una mirada desde el Síndrome de Burnout hacia la Gerencia Integral en el Siglo XXI http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/345 <p>El presente artículo tiene como objetivo teorizar el síndrome de burnout en la gerencia integral del siglo XXI presentado por el personal administrativo del Instituto de Geografía de la Universidad de Los Andes como respuesta prolongada del estrés laboral ante los factores de cansancio o agotamiento emocional; con la intención de optimizar el desempeño de los trabajadores de dicha institución, mediante el diagnóstico se observó que existe conflictos interpersonales que contribuyen al deterioro organizacional, razón por la cual la propuesta de una estrategia gerencial integral para la prevención de dicho síndrome se enfoca en canalizar las emociones. Metodológicamente se enmarco en un paradigma cualitativo, apoyado en una investigación de tipo etnometodológica como una solución posible a un problema de tipo práctico. Se pretende hacer una investigación para medir el grado de desgaste profesional u ocupacional de cada empleado, para evaluar así, si el personal posee estrés laboral excesivo negativo el cual puede conllevar a un distrés debido a la acumulación de situaciones estresantes. Se recomendó disminuir utilizar mediante tácticas para tratar las inconformidades de los trabajadores y a su vez mejorar el clima laboral mediante la reactivación de las actitudes productivas del personal, la conformación de equipos de trabajo, motivación e incentivos y delegación de tareas. Posteriormente, se exhorta que esta propuesta pueda aplicarse y difundirse en otras organizaciones preocupadas por el desarrollo y el desempeño de su personal y así garantizar su crecimiento laboral.</p> Carlos Liborio Camacho Quintero ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es_ES http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/345 lun, 05 ago 2019 00:00:00 -0400 El Posicionamiento en Motores de Búsqueda en Empresas Hoteleras del Cantón Sucre: Ecuador 2018 http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/364 <p>La investigación persiguió el objetivo de evaluar la presencia a nivel de plataforma web las empresas de servicios hoteleros existentes en la zona objeto estudio. Se fundamenta primeramente en el análisis del catastro y levantamiento realizado por la Extensión Bahía de Caráquez. El estudio se estructura en tres fases, en la primera se aplicó el método deductivo que a su vez se procedió evaluar la presencia web a partir de las categorías de las empresas hoteleras, determinando que el 77% de las empresas no cuentan con representatividad a este nivel. En la segunda fase se realizó la auditoría SEO para medir el nivel de optimización a través de 23 métricas, donde en el cuadrante superado estuvo representado por un total de 50% de aciertos, obteniendo un 22% de aciertos en el cuadrante de error y en el cuadrante de advertencia un total de 28% aciertos por lo que estos pueden ser superados a través de especialista en la temática que aporten a mejorar el posicionamiento web. La tercera fase se verificó el nivel de tráfico de clientes identificando el mejor evaluado fue la Casa del Sol representado por un 100% de redes sociales y Chirije con un 89,34% de tráfico orgánico, solo el 10,66% alcanzo un nivel de representatividad en redes sociales, las demás empresas hoteleras se mantienen con un 100% en el tráfico orgánico.</p> Frank Ángel Lemoine Quintero, Cristian Eduardo Medranda Vera, Gema Viviana Carvajal Zambrano, César Arturo Carbache Mora ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es_ES http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/364 lun, 05 ago 2019 00:00:00 -0400 Cultivo de Cacao (Theobroma cacao linnaeus) como Rubro para la Sustentabilidad de los Suelos http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/355 <p>La presente investigación, establece como objetivo general proponer el Cultivo de cacao (<em>Theobroma cacao linnaeus</em>) como rubro para la sustentabilidad de los suelos a los Agricultores del Caserío El Tesoro, parroquia Ciudad Bolivia, municipio Pedraza, estado Barinas, fija su enfoque investigativo en el paradigma cuantitativo, como un proyecto especial, basado en el diseño de Campo de carácter exploratorio a ser ejecutado en cuatro etapas: 1. Diagnóstico, 2. Diseño, 3. Aplicación, y 4. Sistematización. Se aplicará la observación directa en prácticas de campo, además de encuestas de tipo cuestionario con una escala de frecuencia tipo Likert de cinco (5) alternativas de respuestas a los productores del caserío antes señalado; la validez se estará ejecutando con el juicio de expertos, la confiabilidad se medirá por el Alpha de Cronbach para determinar el grado de legitimidad y efectividad de los instrumentos. El análisis de los datos recolectados se hará por medio de tablas y gráficos con su respectiva descripción para su mejor interpretación. Al ser un estudio en proceso, se espera que los resultados a obtener transformen positivamente la realidad de la comunidad ya que los productores deterioran el suelo con sus prácticas agrícolas y es necesario realizar cambios que permitan tener una cultura ambientalista que genere beneficios tanto económicos como ecológicos en pro de la sustentabilidad.</p> Franklin Rene Guerrero Guerrero ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es_ES http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/355 lun, 05 ago 2019 00:00:00 -0400 Una mirada al capital intelectual en universidades públicas http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/358 <p>La investigación estuvo orientada a analizar el capital intelectual desarrollado en la Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” (UNERMB), desde la perspectiva de sus componentes, considerando los aportes teóricos de Bueno, (2003); Suárez y Martín (2008); Navas y Ortiz (2002); Stewart (2001). Metodológicamente, el enfoque epistemológico es cuantitativo, tipo analítica, transeccional descriptivo, de campo, se aplicó un cuestionario de 34 ítems, con alternativas de respuestas múltiples (siempre, casi siempre, a veces, casi nunca y nunca). Para la validez, se aplicó la técnica de juicio de expertos y, para la confiabilidad se utilizó el coeficiente Alpha de Cronbach, arrojando un valor de 0.85. La población censal fue de 42 docentes. Para procesar la data se utilizó estadística descriptiva. Los resultados reflejaron un alto nivel de desarrollo para cada componente del capital intelectual. Se concluyó que existe una alta aplicabilidad del capital intelectual dentro del entorno universitario, logrando considerar el capital humano, estructural, relacional en las funciones que ejecutan (docencia, investigación, extensión), considerando las actividades de su personal docente, así como los requerimientos planteados en la sociedad en relación a la formación de sus estudiantes. Por tanto, el capital intelectual es un activo importan para la efectividad de los procesos universitarios.</p> Javier José Castro Capitillo, Elide del Rosario Castellanos Santiago, Luz Marina Fonseca Rodríguez, José Luís Lugo Barrios ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es_ES http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/358 lun, 05 ago 2019 00:00:00 -0400 Desarrollo Cognitivo de los Estudiantes en Complejos Virtuales Educativos en Venezuela desde la Perspectiva Filosófica http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/369 <p>La educación en Venezuela ha sido fuertemente criticada y con ella los modelos educativos, dado al desarrollo cognitivo y colonizado que se viene presentando en los estudiantes universitarios frente a los entornos o complejos virtuales de aprendizaje. ¿Pero cómo se da este fenómeno desde la perspectiva filosófica? En este sentido, esta investigación tuvo como objetivo, analizar la vinculación entre el desarrollo cognitivo de los estudiantes y los complejos virtuales describiendo la perspectiva filosófica que se encuentra presente en ello, estudiando el comportamiento humano frente a los cambios políticos, económicos y sociales. Desde la perspectiva social se contempla la educación moderna frente al impacto tecnológico. El tipo de investigación fue de tipo documental descriptiva, resultando que las tendencias filosóficas en los complejos virtuales para el desarrollo cognitivo se encuentra presente en el conocimiento empírico que involucra la ontológica de realismo, la dialéctica, la hermenéutica y el constructivismo y en conclusión se constituye como la manera idónea para vincular los criterios necesarios que permiten implementar los complejos educativos virtuales, fusionando la innovación con aspectos relativos a la enseñanza y el desarrollo humano.</p> Jurisbel Andreina Pérez Jiménez, Jurismar Ivana Pérez Jiménez, Blanca Leticia Caldera de Sánchez, Luisa Asención Serra López ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es_ES http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/369 lun, 05 ago 2019 00:00:00 -0400