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  • Evento en Línea

    Jueves 11 de junio de 2020 - 11:15 (Ecuador)

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    • Resumen

      El Propósito es que el docente “haga teoría viviendo” bajo la dinámica cíclica de: 1). la autoexploración de su subjetividad, 2). la exposición de dicha subjetividad a “los otros”(…), quienes escuchan y problematizan, 3). la experimentación de lo dialogado y reflexionado, y 4). la sistematización de los hallazgos.
      • Semblanza

        Dra. María Alejandra Marcelín Alvarado (PhD.)

        Licenciada en Psicología por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP). Maestra en Desarrollo Familiar por la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP). Doctora en Estudios Regionales por la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH), México. Docente del Instituto de Estudios de Posgrado (IEP) y miembro del Comité Consultivo de Asuntos Académicos.

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